Veröffentlicht von Memory ist ein klassisches und weithin bekanntes Lern- und Behaltensspiel. Es kann auch eingesetzt werden, um Fachsprache zu lernen. Durch den Spielcharakter wirkt es motivierend. Gespielt wird die hier vorliegende Variante (abgewandelt nach Heuzeroth 2017) ist wie klassisches Memory, nur sind die Paare hier Klimadiagramme und passende beschreibende fachsprachliche Begriffe oder Formulierungen. Im Spiel muss der Zusammenhang der beiden immer nachgewiesen und in der Gruppe besprochen werden. Dabei werden die Fachbegriffe nochmal sprachlich verhandelt.
Das Spiel ist sehr schnell im Unterricht einsetzbar und dient dem Wiederholen von Klimadiagrammen. Es kann innerhalb von Unterrichtsreihen eingesetzt werden oder zum Start einer Unterrichtsreihe z.B. in der Oberstufe als Wiederholung des Stoffes auf der Sek I.
Viel Spaß damit
Memory: hier
Literatur:
Heuzeroth, J. (2017): Memory – eine spielerische Form der Wiederholung erdkundlichen Wortschatzes. In: Budke, A.; Kuckuck, M. (Hrsg.): Sprache in Geographieunterricht, Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden, Münster, New York, S. 71-81